la creación de un blog me lleva a entender que nadie puede decidir lo que sucede con la vida, al menos hoy no tenía previsto abrir mi computadora, mucho menos crear un blog, por lo tanto debo decir que nadie es capaz de preveer lo que sucede en el futuro, a menos que se supongan videntes como Nostradamus o el profeta bíblico Daniel, cosa que dudo existan hoy, mi primer comentario va enfocado a la historia, asignatura que me apasiona y que disfruto de sobremanera, y que por consiguiente estoy buscándo especializarme en ella, al menos de manera personal y dentro de mi perfil de profesor.
pero ?para qué aprender la historia?; muchas personas no le encuentran razón alguna al aprendizaje de la historia en las escuelas de educación básica, mucho menos a profundizar en la materia, pero sin temor a equivocarme, se que la historia es la madre de todas las ciencias o creencias, es gracias a su estudio que conocemos y comprendemos los sucesos del pasado, podemos conocer aciertos y errores, hoy en el presente, así como utillizar esas experiencias hoy y en el futuro, todo con el obvio interés de lograr una formación propósitiva. La historia como tal es una ciencia y cada ciencia tiene un método en el que se debe estudiar, un planteamiento del tema, un análisis previo, la investigación, la discriminación o comparación de elemnentos y los resultados que se pretenden alcanzar, pero en la educación básica debe ser más divertido, que los alumnos, lleven este proceso o método cientifico, que les sea significativo, que realmente aprendan, pero sobre todo que lo disfruten, eso dará resultados magníficos, para esto, el maestro deberá utilizar materiales didácticos adecuados, manipulables, atractivos, pero desafortunadamente en las escuelas no siempre, o muy pocas veces se encuentran estos materiales, sin embargo, cursos como los programas de formación contínua, cursos, diplomados, etc, nos ayudarán a conocer las deficiencias que tenemos, así como fortalezas y necesidades para un mejor trabajo de la historia.
miércoles, 28 de abril de 2010
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